第六百三十一章 制约思维

    一直到下课铃声响起教室内的孩子们都不愿意离开课堂而是争着要我跟王丽丽继续可以说我这次的代课那是相当的成功啦最大的功臣还得数王丽丽买來的那些小玩意儿

    “同学们下课啦都出去活动活动吧”陈校长开始往外轰这些学生出去了可教室内的学生根本就不理他而是将我跟王丽丽围了起來问的最多的问題就是“你们明天还來吗”

    我在极度的满足之后更多的则是发自内心的无奈和辛酸这些孩子较之城内同龄的孩子智商方面几乎相同他们所欠缺的是一批能够开拓他们视野让他们能够充分发挥想象空间的老师

    王丽丽因为长得漂亮所以听到的赞美也是最多的我骄傲啊由于第二节是体育课不需要用什么奖品再想到自己只能担任一下午的代课老师王丽丽索性将所有买來的东西全部分发给在场的所有孩子这一举动让这些孩子欢呼雀跃

    但惟独陈校长苦着脸将我拉到了一边“贾树啊这课可不能这样教你这完全脱离了教学大纲嘛”对方不敢用校长的身份來压我只能用条条框框來谴责我的教学方式

    “我说的那些国外小常识你不也听得津津有味的吗”我话里带刺的说道

    “哎呀贾树你这么讲不行算了反正你就代一下午的课下节课还是体育”陈校长话里话外都是不满的情绪

    “规矩就是为了打破而存在的一百年前的孩子只能学三字经、百家姓、千字文大一点也只能够学习《四书》《五经》这类书籍但现在的孩子们在学些什么所以说时代在进步教学的方式方法也需要与时俱进的”我耐着性子给陈校长做着比较希望对方能够认识上去教育最根本的目的是让孩子能够在这个社会上更好的生存下來而不是培养一群沒有创意沒有想法沒有任何技能的庸才

    就看陈校长脸憋得通红又沒有反驳我的话语小太爷爽啊随后陈校长压抑着心中的怒火对我说道：“下节课让孩子们自己玩吧走走走去我办公室喝茶去”

    这就是农村孩子的体育课----自己玩既然你体育课都可以让孩子们自由活动为什么在语文课就不能让孩子们接受更多书本以外的东西呢

    记得我曾经看过一篇文章在此拿出來与诸位读者分享一下不论你是有孩子的沒孩子的对你将來教育孩子的方式方法都会起到很大的帮助

    近200年來用的东西有几个是中国人发明的电视、电脑、洗衣机、电冰厢、空调、飞机、轮船、风扇、电话、手机、音响、打印机、传真机、汽车、自行车、钢笔、电灯、微波炉、电磁炉、电饭煲、ct、脉磁共振、疫苗、抗生素、因特网、p3、相机数码相机、摄像机、b超、洁面乳、花露水、碘酒、热狗、爆米花、塑料、橡胶、航空母舰、罐装饮料、电渡产品、饼干、面包、蛋糕、洗发水、沐浴露、香水、沥青路、水泥、卫星、遥感技术、汽柴油、绦纶睛纶化纤、玻璃镀膜镜子、高跟鞋、牛仔裤、放影机和电影、电子称、计算器、动漫、电脑游戏、电动剃须刀、卫生巾、抽水马桶等等以及各种各样的理论哪个是中国人发明的就连铅笔、把手、螺丝


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